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人教版四年級下冊語文第三單元測試卷

時間:2018-04-01 四年級 我要投稿

  【人教版四年級下冊語文第三單元測試卷】

  第一部分:閱讀積累(35分)

  一、請把下面的句子抄在方格里,注意書寫規范、字跡工整。(3分)

  雞早宿窩天必晴,雞晚進籠天必雨。

  二、看拼音寫詞語。(10分)

  mǐn ruì zhēn chá hǎi ōu zhàng ài iǚ yoú

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  bǔ zhuō jiē kāi xiǎng chè yún xiāo yú guan ér chū

  ( ) ( ) ( ) ( )

  三、把下面的詞語補充完整。(6分)

  ( )不可( ) ( )而易( ) ( )( )所欲

  ( )先( )后 ( )出又( ) 見( )不( )

  四、比一比,然后選擇恰當的詞語填空。(4分)

  敏銳 敏捷

  1、難道它的眼睛特別( ),能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?。

  2、樂樂的動作十分( ),不一會兒便爬上了塔頂。

  啟示 啟事

  3、科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到( ),有所發明,有所創造。

  4、昨天,我的一串鑰匙不小心丟失了,今天,我貼了一張尋物( )。

  五、積累填空。(6分)

  1、 ,曬谷不用翻。

  2、朝霞不出門, 。

  3、 , ,風雨不久到。

  4、春霧風, , , 。

  我還能寫出一句有關的農時、氣象諺語

  。

  六、句式練習(6分)

  1、照樣子寫句子。

  黃河是中華民族的搖籃。

  是 的搖籃。

  2、縮句。

  科學家經過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

  3、改成反問句。

  我們干了一件愚不可及的蠢事。

  第二部分:閱讀理解(35分)

  七、閱讀課內片斷,按要求作答。(21分)

  (一)

  那天我們上島時,已近黃昏,很快就發現一只大龜巢。突然,一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時,一只嘲鶇突然飛來,它用尖嘴啄幼龜的頭,企圖把它拉到沙灘上去。

  我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地對向導說:“你得想想辦法啊!”向導卻若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的。”向導的冷淡□招來了同伴們一片□不能見死不救□的呼喊□向導極不情愿地抱起那只小龜,朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉,只好頹喪地飛走了。

  1、聯系上下文,解釋加點的字。(2分)

  欲出又止: 若無其事:

  2、“我”和同伴眼前發生的一幕是 ??吹竭@一幕,“我”和同伴的態度是 ,向導的態度是 。向導有如此態度的原因是 。(4分)

  3、在文中□內加上恰當的標點符號。(2分)

  4、“自然之道”是什么意思?(1分)

  (二)

  科學家經過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

  科學家模仿蝙蝠探路的方法,能飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上,能夠看清楚前方有沒有障礙物,所以飛機在夜里飛行出十分安全。

  1、“終于”一詞說明:____________________________________________(2分)

  2、我會寫出近義詞。(3分):模仿( ) 清楚( ) 揭開( )

  3、“秘密”指的是什么?用“———”畫出。(2分)

  4、抄出一個比喻句:_____________________________________________(2分)

  5、我會連線。(3分)

  超聲波 雷達

  嘴巴 電波

  耳朵 熒光屏

  八、閱讀下面短文,按要求作答。(14分)

  大海的呼吸

  大海會呼吸嗎?是的,它呼吸時威風凜凜,令人生畏。你到海邊去看看,那海浪一起一伏地涌向岸邊,飛濺起朵朵浪花。要不了多少時間,原先你站立的那片沙灘就被水浸沒了,沙灘和巖石都不見了。幾小時以后,海水悄悄地退了回去,你曾留下腳印的地方又顯露出來。海水這種按時漲落的現象,就是大海在有節奏地呼吸,而且天天如此,年年不變。它的名稱叫“潮汐”。

  海水永不停息地一漲一落,蘊藏著巨大的能量。在錢塘江入??诟浇胖眠^裝滿12噸重石塊的鐵絲籠,可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。

  能不能利用海潮這匹烈馬呢?人們用實際行動作了肯定的回答。早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐電站。

  有人做過計算,如果把地球上潮汐能都利用起來,每年可發電12400億度,相當于110座葛洲壩水電站的發電量。

  1、大海的“呼吸”叫_________,它的特點是 _______________________。(2分)

  2、畫橫線的句子運用的修辭方法是 _______、_______。(2分)

  3、最后一個自然段運用的說明方法是 _______、_______。(2分)

  4、文中加點的“如果”一詞能夠去掉嗎?為什么? (2分)

  __________________________________________________________________。 5、文中畫波浪線的句子是_________句,它起到_________________的作用。(2分)

  6、人們之所以利用潮汐的原因是什么?(2分)

  _______________________________________________________________________。

  7、除了文中所介紹的潮汐能源,你還知道哪些可供利用的新能源呢?說給大發家聽聽吧!(2分)

  __________________________________________________________________

  第三部分:習作表達(30分)

  同學們,在生活中,你有沒有一些小發現呢?這些小發現給了你怎樣的啟示?

  要求:

  A、題目自擬。

  B、書寫工整,標點正確,語句通順,不寫錯別字。

  C、字數不少于350字。
 

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