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小學三年級下冊語文第三單元測試卷

時間:2018-04-01 三年級 我要投稿

  【小學三年級下冊語文第三單元測試卷】

  一、看拼音,寫詞語。(10分)

  Yan hui bian jing can lan yu liao lie wu gan chu

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  Re huo chao tian xiong you cheng zhu shen yong wu bi

  ( ) ( ) ( )

  Wen si ru quan

  ( )

  二、給下列的姓注上拼音。(8分)

  查( ) 任( ) 盛( ) 單( )

  華( ) 仇( ) 解( ) 蓋( )

  三、下面的三個字,不論家一筆還是減一筆都能成為一個新字,請你寫出這些新字。(3分)

  止:加一筆是( ) 大:加一筆是( ) 玉:加一筆是( )

  減一比是( ) 減一比是( ) 減一比是( )

  四、把下列詞語不充完整。(8分)

  風華( )( ) 才思( )( ) 出類( )( ) 后生( )( )

  文思( )( ) 手不( )( ) 筆掃( )( ) 力透( )( )

  五、照樣子填空。(9分)

  (警惕)的目光 ( )的名著 ( )的云霞

  (深情)地歌唱 ( )地擦洗 ( )地飄蕩

  遠望(群山) 疑望( ) 仰望( )

  ( )的將領 ( )地飛翔 探望( )

  六、按要求改寫句子。(8分)

  1、王勃寫的《滕王閣序》成了千古傳誦的名文。(縮寫句子)

  2、我去看望王伯伯。(擴寫句子)

  3、藏民還在山里,怎么受的了呢?(改成意思不變帶句號的句子)

  4、寫出一句珍惜時間的名人名言。

  七、把下列句子整理成一段通順的話。(5分)

  ( )弟弟拿了個“問”字,光是問別人卻不讀書。

  ( )以前,有個老人很有學問,他的書房里掛著一塊匾,上面寫著“學問”兩個字。

  ( )哥哥拿了個“學”字,從早到晚,只讀書,不提問。

  ( )結果,過了很長時間,兩個人的知識都不見長進。

  ( )老人死后,兩個兒子把這快匾一分為二。

  八、按課文內容填空。(14分)

  1、“菩薩兵”是藏民們稱呼 帶領的 戰士,之所以這樣稱呼是因為 。

  2、遠處,天連著水,水連著天,水天一色。一只野鴨正披著 ,燦爛的霞 ……這種迷人的秋景可以用“ , ”詩句來描述。

  九、閱讀短文,完成練習。(25分)

  上課鈴響以后

  “丁零零……”清脆的上課鈴響了,同學們一窩蜂地擁向教室。我們班足球隊的男子們正七手八腳地忙著撿球,還戀戀不舍地望著草坪。瞧,小胖墩許廣滿頭是汗,他雙手抱著足球,“咕咚咕咚”地猛跑,沒料到腳下一滑,“呱唧”一聲,一下子摔到在地上,手中的足球一下子滾出老遠。小隊長王旭亞一邊拉他一邊逗趣地說:“我們的足球英雄真厲害,球踢得好,摔跤也摔得漂亮,‘呱唧’一聲,又響又干脆。”話音未落,逗的大家哈哈大笑。調皮筋的女同學也停止了比賽,像一群快樂的小鳥一樣飛進了教室。大部分同學早已端端正正地坐在位置上,有的復習課文,有的預習新課,教室里只聽到“嘩啦嘩啦”的翻書聲。班主任王老師微笑著走向講臺

  他右手拿著教具 左手托著粉筆盒 環視了一下同學們 滿意地點點頭 聲音響亮地說道 上課

  1、用“ ”畫出短文中表示聲音的詞。(1分)

  2、按要求寫詞語。(4分)

  七手八腳(含有數字的成語):

  端端正正(AABB式):

  3、給短文空白處加上標點。(3分)

  4、先用“~ ~”畫出文中一句比喻句,然后照樣子寫一句。(3分)

  5、寫出上列段的主要內容。(4分)

  6、讀了上面的《上課鈴響以后》這篇短文,你一定覺得挺有趣的吧,這篇短文寫得多生動呀!那么你們在下課十分鐘里是怎樣活動的呢?請你回憶一下,然后選擇一項活動寫個片斷,要寫得有趣些。(10分)

 

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